1 апреля отмечается "День птиц" и мы с ребятами не остались в стороне, поиграли в пальчиковый театр "Сорока-ворона".

    Сначала мы познакомились с ребятами с персонажами сказки. Рассмотрели и потрогали фигурки. Затем надели по очереди себе на палец и описали его. Познакомились с названием каждого пальца на руке. 

   Ведь мелкая моторика рук - это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Крупная моторика - движения всей рукой и всем телом. Работа по развитию мелкой и общей моторики позволит улучшить и ускорить не только развитие мелкой моторики рук, но и речевое развитие у детей раннего дошкольного возраста; улучшить качество речи, четкость звуков и расширить словарный запас; вызовет у детей интерес к познанию нового и интересного. Поэтому тренировку пальцев рук, то есть развитие мелкой моторики, следует начинать как можно раньше. Конечно, развитие мелкой моторики - не единственный фактор, способствующий развитию речи. Если у ребёнка будет прекрасна, развита моторика, но с ним не будут разговаривать, то и речь ребёнка будет не достаточно развита. То есть необходимо развивать речь ребёнка в комплексе много и активно общаться с ним в быту, вызывая его на разговор, стимулируя вопросами, просьбами. Необходимо читать ребёнку, рассказывать обо всём, что его окружает, показывать картинки, которые дети с удовольствием рассматривают.

      Пальчиковый театр развивает мелкую моторику рук, а с использованием стихов, песенок, потешек и народных сказок ему становиться это очень интересно. Также знакомит ребенка с такими понятиями как форма, цвет, размер, развивает воображение, память, мышление и внимание, помогает развивать словарный запас и активизирует речевые функции, формирует творческие способности и артистические умения, знакомит с элементарными математическими понятиями.

    Пальчиковый театр дает возможность родителям и воспитателям играть с малышами и радоваться вместе с ними.